27.11.2025
На 18 ноември 2025 г. зала „Яйцето“ на Софийския университет „Св. Климент Охридски“ събра над сто представители на академичната общност, бизнеса и институциите на дискусия за бъдещето на образованието по устойчиво управление. На събитието бе представен и учебен комплект, състоящ се от учебна тетрадка и сборник с добри практики по корпоративна устойчивост и отговорност — най-мащабното подобно академично издание у нас до момента. Дискусията бе открита от доц. д-р Атанас Георгиев, декан на Стопанския факултет, и доц. д-р Марина Стефанова, зам.-декан и водещ автор на материалите.
В приветствието си доц. Стефанова подчерта ролята на преподавателите и институциите в разпространението на знания за устойчивостта. „Устойчивостта не е мода, която ще мине. Тя зависи от всеки един от нас. Учителите са тези, които могат да занесат това ново знание и тази нова светлина към младото поколение“, заяви тя.
Новият сборник и учебна тетрадка обединяват 620 страници съдържание, включващи 52 модула, 80 български фирмени практики, 53 компании и организации, 63 цитата на съвременни български бизнес лидери, 65 автори на добри фирмени практики, 11 актуални проучвания, 254 теми за дискусия, 301 въпроса за индивидуална подготовка, 204 задачи за групова работа и 369 въпроса за самопроверка. Под научното ръководството на Марина Стефанова, екип от редактори, рецензенти и дизайнери е работил над проекта, за да бъде той адаптивен за училища, университети и бизнес обучения.
След представянето се проведе дискусия на тема „Как изглежда успешното образование по устойчиво управление?“, модерирана от Йоан Георгиев, студент в Стопанския факултет на СУ, и Никола Димитров, ученик от НПМГ. Представители на различни образователни институции споделиха своя опит и виждания за бъдещето на обучението.
Доц. д-р Жюстин Том от Нов български университет коментира, че трансформацията е неизбежна: „Класическите методи на преподаване не работят. Живеем в свят на климатични промени и социални мрежи. Един от ефективните методи е да се сменят формите – в рамките на един час аз правя три различни модула“.
Доц. д-р Надежда Димова, преподавател в Нов български университет, допълни, че младите хора имат силен интерес към устойчивостта:
„Тази тема много привлича младото поколение. Те искат знания, искат умения, а връзката между бизнеса и образованието е ключова“.
От гледна точка на средното образование, Елма Стойчева, учител в НФСГ, подчерта предизвикателството да се мотивират учениците: „Много е трудно да се накарат близо 30 деца да се занимават с нещо извън учебния план. Затова използваме учене чрез правене и междупредметни връзки. Колкото по-креативен е учителят, толкова по-мотивирани са учениците.“
Димитрина Шиндова от Аграрния университет в Пловдив добави:
„Важно е кой ти преподава. Учениците сами избират на кого да вярват. Ние адаптираме темите за устойчивост за всяка възраст“.
Втората част на събитието беше посветена на въпроса за ролята на бизнеса в образованието. Модераторът Цветелина Нешкова насочи разговора към практическите аспекти на партньорството между корпоративния сектор и учебните институции. Представителите на бизнеса — Александър Пеев от ОББ, Михаил Бъчваров от „ДПМ Металс“, както и експерти от организации, работещи за връзката между бизнеса и образованието — подчертаха необходимостта от активна корпоративна подкрепа. Бъчваров беше категоричен: „Ако искаме подготвени кадри, трябва да участваме в създаването на знанията и уменията, а не само да ги очакваме в края“. Магдалена Найденова от магистърска програма „Отговорно и устойчиво управление“ на Стопанския факултет, акцентира върху нуждата образованието по устойчивост да бъде и концептуално, и практическо, подкрепено от реални бизнес казуси.
Дискусията очерта единодушно разбиране, че устойчивото образование трябва да излезе извън рамките на традиционното преподаване. Както заключи доц. д-р Жюстин Том: „Не може всичко да се случва само в центъра на София. Трябва да излезем от зоната си на комфорт. Правете по-големи крачки“.
Финалното послание на събитието беше ясно: във време на бързи промени и глобални предизвикателства, устойчивостта трябва да бъде фундамент в образованието. Новият сборник и учебната тетрадка са важна стъпка към това знание — да достигне до всяка аудитория — ученици, студенти, преподаватели и организации, които вярват, че бъдещето се изгражда чрез информираност, критично мислене и практическа ангажираност.